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samedi 12 août 2017

1438. Mes outils de maitresse pour le CE2 #2

j'ai modifié l'hébergeur de fichiers
beaucoup plus simple à utiliser.

Je rempile à la rentrée prochaine pour la quatrième année en CE2. L'an dernier, j'avais fait un article pour partager avec vous mes outils de maitresse.  Vous pouvez y retrouver mes programmations, mes évaluations diagnostiques, mon système de récompense ... Je ne suis pas certaine qu'ils aient servi à beaucoup de monde, mais j'ai tout de même eu envie de partager de nouveau avec vous le fruit de mon travail de ces vacances. 

https://www.petit-fichier.fr/2017/08/13/affiche-pret-materiel/
On commence avec un outil de prêt de matériel. Cette année, mes élèves m'ont fait disparaitre un nombre impressionnant de stylos, crayons et autres outils que je prête. Du coup, il me fallait réfléchir à une façon de faire pour que ça ne recommence pas l'an prochain. Mon affiche est complètement fabriquée sur le modèle de celle de Casaline. J'espère que ça règlera le problème.

Tous les ans, je refais mes étiquettes pour le programme du jour. Pourtant je les plastifie et les aimante pour qu'elles durent, mais je m'en lasse.  Cette année, j'ai choisi de juste mettre une guirlande de fanion qui sera colorée de la même couleur que les cahiers et les affichages. Par exemple dans ma classe les mathématiques c'est bleu, le cahier a une couverture bleue, les affichages de maths sont placées sur de grandes affiches bleues et maintenant il y a aussi toutes mes étiquettes de maths avec des fanions bleus. Le but, c'est d'aider les élèves à se repérer rapidement dans leur matériel et dans les affichages de la classe.

http://www.toofile.com/ujf8i7fnm97h/PAGES_DE_GARDE_2017_2018.pdf.html 
Tout comme j'aime refaire mes étiquettes de programme du jour, j'aime aussi beaucoup refaire mes étiquettes pour les pages de garde des cahiers. J'utilise un nombre important de cahier (11) parce que je trouve que c'est plus facile pour les enfants de s'y retrouver. Cela permet aussi de n'emporter à la maison que le matériel dont il a besoin et surtout, ça évite les feuilles volantes (les classeurs c'est bien, mais quel boulot). 
L'an dernier, j'avais aussi un lutin pour les évaluation et un lutin pour la littérature. Cette année, j'ai envie de faire une sorte de lapbook pour chaque livre étudié. J'ai acheté des sous-chemises, qu'on rangerait dans une pochette cartonnée, je suis encore en pleine réflexion à ce sujet.
Afin de réduire le nombre de feuille à imprimer, mes "pages" de garde sont sous forme d'étiquettes que les enfants vont coller. Il y a deux tailles d'étiquettes en fonction de si j'utilise des petits ou des grands cahiers.


 télécharger partie 1 - 2 et 3
Ce n'est pas quelque chose que j'ai crée cette année, j'ai construit il y a deux ans déjà des lutins de poésies. J'ai dans mon emploi du temps un créneau ou je travaille en atelier afin de pouvoir travailler en petit groupe. Pendant ce créneau, il y a souvent un groupe en poésie. Je donne un thème aux élèves qui vont aller choisir la poésie qui leur plait le mieux dans ce thème. Il y a au minimum trois choix par thème. Ça me permet d'éviter d'écouter 26 fois la même poésie, ça permet aux enfants d'être plus attentifs lors des récitations (ils découvrent de nouveaux textes) et c'était surtout important pour moi de leur permettre de choisir. 
Pendant le créneau, les enfants copient, illustrent et apprennent (parfois ils se mettent à plusieurs) leur poésie.


http://www.toofile.com/6fqam1ge2n0o/mots_de_dictée.pdf.html
télécharger liste de mots + fiche de suivi
L'an dernier, je vous avais déjà parlé des dictées et de mon système pour les évaluer. J'ai beaucoup aimé ces étoiles de dictée et je recommence l'an prochain. Par contre, j'ai trouvé que les enfants avaient du mal à progresser. Du coup, je change de nouveau de système pour faire cette année des dictées quotidiennes. Ils auront toujours une liste de dix mots à apprendre pour le lundi. Le lundi seront donc le jour de la dictée de mots, le mardi, mercredi et jeudi, ils auront une phrase qui sera un entraînement pour la dictée de vendredi qui sera un bilan. 
Encore une fois, je ne partage pas les textes de mes dictées parce que je ne veux pas que des parents curieux tombent dessus (et surtout je ne veux pas qu'ils tombent sur mon blog)

Il faut aussi que je vous parle de mon cahier d'anglais. Ça a été un gros chantier, il y a deux ans. Normalement, les élèves ne sont pas censés avoir de traces écrites en anglais, nous ne devons passer que par l'oral. Mais je trouve ça très difficile pour les enfants de pratiquer l'anglais sans avoir de supports. J'ai donc décidé de créer des leçons à manipuler, souvent sous forme de jeux que les enfants refont ensemble en classe ou à la maison. Cette année, j'ai ajouté des QR codes pour qu'ils puissent retrouver plus facilement les chansons ou les vidéos. Le cahier d'anglais est souvent leur cahier préféré.
période 2: Nombres jusqu'à 20 + Alphabet (on joue au pendu) + Matériel scolaire
période 3: Couleurs, je leur faisais dessiner un arc en ciel  + Nourriture (on fait un tableau j'aime/ j'aime pas, ils dessinent les aliments dedans). Je pense cette année remplacer l'un des deux par les vêtements.
période 4: Pays anglophones + Date + Météo
période 5: Famille (j'utilise la super séquence de Fofy avec les Simpsons) + Maison

Voilà, j'espère que vous trouverez des choses qui peuvent vous servir, ou que ça vous donnera des idées, ou même que ça vous fera réfléchir sur votre façon de faire. 

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Besoin de vous: Il faut que j'éradique mes fautes d'orthographes alors n'hésitez pas à me les signaler si vous en voyez.
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lundi 7 août 2017

1437. Ma semaine en séries #291, 292 et 293

Ce sont les vacances et j'ai de nouveau le temps (et l'envie) de regarder des séries. En ce moment je suis en mode "je termine ce que j'ai commencé", du coup deux saisons terminées et j'envisage de continuer en regardant Grimm ou The Mustekeers, ce qui me permettrait de finir ces séries qui n'auront plus de suite. (sauf que j'ai aussi envie de séries plus légères et que du coup je ne sais pas quoi regarder).
mon compte Bétasérie 
Je précise toujours de quel épisode je vais parler. 
Je vous conseille de ne pas lire mon avis si vous n'avez pas vu l'épisode 
pour ne pas risquer les spoilers. Par contre les images sont sans risque.

Once Upon a time
saison 5, épisode 15 à 23 - saison 6 complète
 
Je ne comprends pas cette série, c'est plutôt mal joué (mazette Emily de Ravin est une catastrophe et le couple Charmant ne l'est pas vraiment), les ficelles sont grossières, les histoires se répètent sans cesses (et on est envoyé dans un autre monde et encore et autre et encore un autre ...) (et le méchant n'est finalement pas méchant, et puis si, et puis non et puis ...), les effets spéciaux ne sont pas géniaux, il n'y a pas grande alchimie entre les personnages ...  Et pourtant elle existe depuis 6ans ! Et le pire, c'est que je me suis trouvée embarqué dedans. J'avoue envisager de regarder la saison 7 ... Je crois qu'il y a définitivement de la magie dessous, je ne vois que ça!
+ 31 épisodes


iZombie
saison 3, épisodes 10, 11, 12 et 13
Vraiment je l'aime beaucoup cette série! 
Il se passe beaucoup de choses dans ces derniers épisodes, mais tout est très "réaliste" (enfin ça reste une histoire de zombies), plausible serait surement plus juste. Et puis quel plaisir de retrouver Jason Dohring (Logan de Véronica Mars) qui vieillit très bien ! J'ai vraiment hâte de découvrir la saison 4, elle prévoit d'apporter plein de nouveautés dans l'intrigue.
+ 4 épisodes

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soit 35 épisodes en trois semaines
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Les autres participantes:
 On dirait bien qu'il n'y a plus que moi...
- Si vous voulez rejoindre ce rendez-vous 
sériesque, n'hésitez pas!


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mercredi 2 août 2017

1436. On se sert de l'avenir pour échapper au présent.*


* citation tirée du livre 
garantie sans spoilers.
Qui es-tu Alaska?,
de John Green
éditions Gallimard


De quoi ça parle: 
Miles décide de partir en pensionnat.Lui qui était plutôt du genre solitaire, va découvrir la vie en communauté et surtout faire la rencontre du Capitaine et d'Alaska.
 .
La quatrième de couverture:
Miles Halter a seize ans et n'a pas l'impression d'avoir vécu. Assoiffé d'expériences, il décide de quitter le petit cocon familial pour partir loin, en Alabama au pensionnat de Culver Creek. Ce sera le lieu de tous les possibles. Et de toutes les premières fois. C'est là aussi, qu'il rencontre Alaska. La troublante, l'insaisissable et insoumise, drôle, intelligente et follement sexy, Alaska Young.

Pourquoi j'ai choisi ce livre:
Galimard a organisé un concours avec une édition collector de Qui es-tu Alaska ? à gagner et un lot avec des marques pages et un pins.
J'ai eu un ticket, ma mère un autre et nous avons gagné le livre et un lot. Vous imaginez bien que ça a fait mon petit bonheur de la journée.
..
Ce que j'en ai pensé: .
De John Green j'ai lu Nos étoiles contraires. Forcément j'ai pleuré toutes les larmes de mon corps, mais ce livre n'avait pas été un coup de coeur pour moi. (j'en avais un peu parlé ici). Du coup j'étais contente de découvrir un autre livre de l'auteur.

L'histoire est assez longue à démarrer. Miles, peut-être parce que c'est un garçon, est un personnage que j'ai eu du mal à apprécier. D'ailleurs dans le lot, c'est peut-être celui que j'ai le moins aimé. Un peu gênant quand c'est le personnage principal.


Heureusement, c'est particulièrement bien écrit. J'ai noté quelques citations qui m'ont marquées. John Green est très doué pour nous donner l'impression qu'on est dans la scène avec les personnages et que l'action se déroule devant nos yeux. J'avais lu une critique de quelqu'un qui se demandait si John Green était vraiment un homme, si ce n'était pas un adolescent. J'ai trouvé cette interrogation très juste. Il arrive parfaitement à retranscrire les émotions et les états d'âme des ados.
Et puis quelle bonne idée que la passion des dernières phrases de Miles !

J'ai adoré les titres des chapitres qui correspondent à un décompte avant ... Et bien justement j'ai vraiment eu envie de découvrir à quoi il correspondait et j'ai été vraiment surprise.
J'ai aussi beaucoup aimé qu'il y ait un après, même si j'ai rapidement découvert le comment du pourquoi.


Conclusion : COUP DE CŒUR - EXCELLENT -  TRÈS BIEN -  BIEN - PASSABLE – JE N'AI PAS AIME 

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vendredi 28 juillet 2017

1435. Les Fort-Forts sont forts, mais pas très malins. Les Malin-Malins sont malins, mais pas très forts.*


* citation tirée du livre 
garantie sans spoilers.
Balez et Malina,
Secret défense 
de  Baptiste Amsallem (Dessinateur), Thitaume (Scénario) et Romain Pujol (Scénario)
éditions BD Kids


De quoi ça parle: 
Balez de la tribu des Fort-Forts et Malina, du clan des Malin-Malins n'auraient jamais du se rencontrer. Ou peut-être lors d'un affrontement entre ces deux tribus au manières de penser et de faire bien différentes.Oui mais les deux enfants ont découvert un bébé mammouth orphelin et ils ont décidé de mettre leurs différences de côté pour s'en occuper au mieux.
 .
La quatrième de couverture:
Balez règle tous les problèmes par la force. Malina réfléchit toujours beaucoup (trop ?) avant d'agir. Et pourtant, les deux enfants sont amis et liés par le petit mammouth dont ils s'occupent en secret. Au programme : baignade, cache-cache et un peu de ménage... Mais attention ! Ils ne doivent pas se faire repérer par leurs tribus, ennemies depuis toujours !

Pourquoi j'ai choisi ce livre:
Babelio a organisé une masse critique sur les BD, j'avais postulé pour plusieurs titres qui me faisaient de l’œil et j'avais été retenue pour recevoir le tome 1 de Ocarina Marina. Il y a eu un changement avec l'éditeur et babelio m'a du coup proposé de recevoir Balez et Malina à la place. Tout ça pour vous dire que je n'ai pas choisi ce livre, mais que ce fut un joli hasard.
..
Ce que j'en ai pensé: .
Balez et Malina est une bande dessinée destinée aux enfants. D'ailleurs j'avoue avoir immédiatement pensé à la mettre dans ma bibliothèque de classe. C'est d'ailleurs ce que j'ai fait dès que j'ai eu fini de la lire.
J'ai premièrement beaucoup apprécié le format. De la taille d'un petit cahier, elles sont pratiques à lire (surtout pour des petites mains), les histoires ne font généralement pas plus de deux pages, c'est du coup assez rapide à lire et ça permet de s'arrêter facilement si besoin. Un format vraiment bien pensé pour les enfants que mes élèves aiment beaucoup.


J'ai aimé les illustrations. Les personnages sont facilement identifiables et très expressifs. C'est mignon, mais pas trop infantilisant non plus.

J'ai particulièrement aimé l'histoire! Outre le fait que ce soit drôle et plein de tendresse, le côté préhistoire est bien présent et permet de rebondir sur le mode de vie des Hommes de l'époque. Mais Balez et Malina c'est surtout une histoire de tolérance, sur l'apprentissage de la différence et de ce qu'elle peut apporter quand on décide d'en faire une force plutôt que de se focaliser dessus.

Mes élèves m'ont demandé d'acheter les autres tomes, c'est plutôt un gage de qualité ça , non?

Conclusion : COUP DE CŒUR - EXCELLENT -  TRÈS BIEN -  BIEN - PASSABLE – JE N'AI PAS AIME 
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mardi 25 juillet 2017

1434. Mon adolescence

De retour chez mes parents pour les vacances, je ne peux m'empêcher de me plonger dans mes souvenirs, certains moins bons que d'autres.
Cet article ne sert à rien, je vais juste vous raconter mon histoire à moi.

L'adolescence a été une période assez difficile pour moi. Pourtant j'ai adoré mes années collèges, j'en garde d'excellents souvenirs: j'y avais de supers amis et j'y ai fait plein d'activités qui m'ont construites.

Mais l'adolescence c'est aussi la période des transformations. 

Fin CM1, j'ai commencé à avoir mes règles et ça chamboule tout. Pour les accompagner j'ai commencé à avoir de la poitrine et des boutons d'acné: le rêve de toutes les "ados". 
Et parce que ça ne suffisait pas, j'ai eu mon premier appareil dentaire. Oui je dis bien mon premier, parce que des appareils j'en ai porté pendant 6 ans. Je suis passée du faux palais, au faux palais qu'il fallait écarter avec une petite clef, à l'appareil de nuit qui ressort de la bouche et qui laisse des traces sur les joues, aux bagues, aux bagues avec des élastiques pour relier la mâchoire du haut et du bas ...

Au collège, je me souviens des cours de sciences perchée sur les tabourets hauts, incapable de bouger tellement j'avais mal au ventre. Des règles qui arrivent pendant un cours d'histoire et qui tachent mon pantalon et la chaise... Heureusement, elles sont assez vite devenues régulières. J'ai découvert les tampons et ça m'a facilité la vie. Aujourd'hui, je dirai que je revis depuis que j'utilise la cup.


L'acné dévorante me donnait envie de me cacher la tête dans un trou et de faire l'autruche. J'avais l'impression que chaque matin ma peau était encore plus moche que la veille. C'est au collège que j'ai commencé à me maquiller pour tenter de cacher les dégâts. Je continue de me battre avec ma peau. J'essaye pourtant d'être douce avec elle, mais elle ne me le rends pas encore vraiment.

Le collège c'est aussi la période où je me suis rendue compte qu'il me fallait des lunettes (heureusement j'ai rapidement découvert les lentilles) et la prise de poids parce que j'étais mal dans ma peau. Parce que toutes les copines avaient leurs premiers copains et pas moi. Moi j'étais la bonne copine à qui on racontait ses malheurs et je suis devenue très douée en courrier du cœur pour consoler mon petit monde.

Heureusement, l'adolescence ça passe. Il en reste des blessures bien évidemment, mais aussi de très beaux souvenirs.
Et vous, vous l'avez vécue comment cette période ?
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Besoin de vous: Il faut que j'éradique mes fautes d'orthographes alors n'hésitez pas à me les signaler si vous en voyez.
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