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samedi 14 septembre 2019

1563. Le meilleur moyen pour ne plus avoir peur, c'est d'éliminer celui ou ceux qui ont provoqué cette peur.*

*citation tirée du livre. 
mon avis sans spoilers. 

Rebecca Kean,
Traquée - tome 1 
de Cassandra O'Donnell
éditions J'ai Lu
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De quoi ça parle?
Rebecca vit avec sa fille Léonora dans une petite ville en Angleterre. Elle est professeur de français et aime passer du temps avec sa meilleure amie Beth. Mais Rebecca est aussi une sorcière de guerre qui essaye de se faire oublier dans cette ville remplie de loups-garous, de vampires, de mutants et de potionneuses...
Mais quand chaque fratrie découvre qu'un de ses membres a disparu, la vie de Rebecca va devenir beaucoup plus compliquée.
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La quatrième de couverture:
Burlington...nouvelle Angleterre. Pas de délinquance, élue la ville la plus paisible des États unis, bref un petit havre de paix pour une sorcière condamnée à mort et bien décidée à vivre discrètement et clandestinement, parmi les humains. Malheureusement, en arrivant ici, je me suis vite aperçue que la réalité était tout autre et qu'il y avait plus de démons, de vampires, de loups-garous et autres prédateurs ici que partout ailleurs dans ce foutu pays. Mais ça, évidemment, ce n'est pas le genre de renseignements fournis par l'office de tourisme. Maudit soit-il...
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Pourquoi ai-je choisi ce livre?
J'arrive malheureusement à la fin de Charley Davidson. Il me reste deux tomes que je garde bien précieusement pour faire durer le plaisir un peu plus longtemps. J'ai donc essayé de retrouver un univers et une héroïne qui me plait autant.
En cherchant sur la toile, Rebecca Kean a été proposé plusieurs fois. (Qu'ils sont chers ces livres pour des poches !)
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Ce que j'en ai pensé:
Et voilà, j'ai terminé ma première lecture pour le Punkin autumn challenge et pour le challenge Halloween.

Disons le tout de suite, je n'ai pas retrouvé ce que j'aime chez Charley. Rebecca a du mordant, mais pas l'humour que j'aime tant.
On est ici beaucoup plus dans de la bit-lit. Vampires, démon ... se côtoient et essayent de vivre ensemble après s'être entre-tué pendant des décénies. J'aurais aimé en apprendre un peu plus sur ces différentes races, bien évidemment on est ici que dans un tome 1 et j'espère que tout cet univers sera développé dans la suite.

Il y a quelques facilités dans la résolution de l'histoire, quelques petites incohérences aussi (l'allergie?), mais je le redis on est ici dans un tome 1 et cela n'empêche en rien de se plonger dans l'histoire et d'avoir très envie de connaitre la suite.
Ce premier tome (mais combien de fois l'ai-je dit ici) se concentre particulièrement sur Rebecca, qui n'est pas un personnage facile à apprécier, et je trouve dommage qu'on ne puisse pas s'attacher plus aux autres personnages qui sont amenés à revenir. (mince je ne suis absolument pas tombée sous le charme de Raphael et pour de la bit-lit c'est quand même franchement dommage)
Léonora m'intrigue énormément et j'ai vraiment hâte que tout le mystère qui l'entoure se mette en place.
C'est une bonne lecture qui offre surtout beaucoup de potentiel pour la suite.
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Conclusion : COUP DE CŒUR - EXCELLENT - TRES BIEN - BIEN -  PASSABLE – JE N'AI PAS AIME
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En ce moment je lis:
Entré dans ma bibliothèque en 2014, j'ai enfin sorti L'appel du coucou de Robert Galbraith (alias JK Rowling) et pour le moment j'aime beaucoup de que je lis.

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Besoin de vous: Il faut que j'éradique mes fautes d'orthographes alors n'hésitez pas à me les signaler si vous en voyez.
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samedi 7 septembre 2019

1562. Retour sur la première semaine de rentrée.

[article plus détaillé que ce que j'ai posté sur instagram


Et voilà, déjà une semaine de terminée. C'est fou comme ça passe vite. 

Elle est difficile la première semaine. Je suis contente d'avoir repris le travail, mais que c'est difficile de reprendre le rythme: je déteste toujours autant entendre le réveil sonner, je déteste toujours autant ne pas pouvoir me coucher à l'heure que je veux, de me coucher quand j'ai atteints le plein de sommeil nécessaire pour être de bonne humeur.

  
J'avais oublié aussi à quel point la circulation est compliquée ici. Chez mes parents le mot bouchon représente ce truc qui sert à boucher les bouteilles (de cidre), pas le fait d'avancer, de freiner, d'avancer, de freiner (répétez ...).
Je suis contente de ma nouvelle voiture, j'arrive à l'école incognito et avec plus de confort de conduite qu'avec ma jaune (qui me manque toujours un peu).

Reprendre le boulot c'est aussi se souvenir qu'on ne se connait pas avec ses nouveaux élèves et qu'ils ne me connaissent pas. Toutes ces choses qui fonctionnaient si bien avec les anciens, tous ces regards qu'on savait interpréter, ce mini geste que je faisais et qu'ils comprenaient, il faut tout reprendre à zéro: oui si j'écris un mot en rouge, vous devez vous aussi l'écrire en rouge, non à 9h30 ce n'est pas encore l'heure de la cantine regardez le programme du jour est écrit au tableau, oui quand je te regarde avec insistance cela signifie, ça signifie souvent que tu dois te reconcentrer ... 
C'est un peu frustrant de voir que ces liens si fort qu'on avait créé sont à reconstruire et en même temps c'est hyper intéressant de reconstruire cette petite famille qu'est une classe.

Ma classe n'est pas facile, j'ai quelque sacrés énergumènes, j'ai passé un jeudi difficile. Heureusement les autres jours ont été bons. Je pense qu'on pourra faire plein de belles choses tous ensemble, mais il va falloir faire le dragon pendant quelque temps pour que les bonnes habitudes soient prises. Je n'aime pas être un dragon, mais les enfants ont besoin de trouver les limites, de savoir ce qu'ils peuvent faire ou non, de ce que j'autorise ou pas. Parce que oui, chaque maitresse accepte ou non certaines choses. Par exemple, je ne suis pas très regardante sur le fait de rester assis sur sa chaise toute la journée, je permet facilement aux enfants de se déplacer. Je permet aussi aux élèves de travailler avec leur voisin de table. Non ce n'est pas tricher que de regarder ce qu'à fait le copain et de comparer leurs réponses et d'en discuter. Pour moi cela permet de nourrir leur réflexion, de coopérer.

J'ai rencontré les parents hier soir et plus les années passent et plus j'apprécie ce moment, plus je suis à l'aise. Cette année, je n'ai même pas stressé. 

C'est le gros avantage de faire ma sixième rentrée en ce2 dans la même école. Je sais de quoi je parle, je sais répondre à toutes les questions qu'ils peuvent me poser. On est loin de ma première année en CE2 ou j'avais été nommée la veille de la rentrée et ou le programme de CE2 était encore très flou pour moi.
L'ancienneté fait aussi que je sais jauger mes élèves plus rapidement. J'ai repéré ceux qui vont avoir plus besoin de mon aide, ceux pour qui la lecture ou le calcul reste compliqué, ceux qui ne sont pas encore tout à fait élève et puis ceux qu'on va pouvoir emmener plus loin. 
Je connais les lieux, le matériel disponible, les collègues. 
L'ancienneté me permet aussi de retrouver des visages de parents connus parce que j'ai eu les grands frères ou les grandes sœurs dans ma classe ! C'est tellement agréable d'avoir des nouvelles de mes grands loulous (ceux d'il y a six ans entrent en quatrième ...) !

Je crois que ces nouveaux parents me font confiance, c'est peut être un peu tôt pour le dire, je crois que ces parents ont envie de me faire confiance. Je les ai trouvé très à l'écoute, très ouverts.

Et vous la reprise ? Ça ne pique pas trop le réveil?

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lundi 2 septembre 2019

1561. Ma semaine en séries # 399, 400 et 401

Beaucoup de lectures et de sorties au mois d'aout, cela laisse forcément moins de temps pour regarder ses séries. J'ai tout de même terminé trois saisons de trois séries différentes en trois semaines. Pas si mal...
mon compte Bétasérie 
Je précise toujours de quel épisode je vais parler. 
Je vous conseille de ne pas lire mon avis si vous n'avez pas vu l'épisode 
pour ne pas risquer les spoilers. Par contre les images sont sans risque.



This is us - saison 3, épisodes 14 à 18
Je suis plutôt surprise de ne pas avoir été plus émue par l'histoire du bébé. Par contre, j'ai été touchée par celle de Randall et Beth. Je dois avouer que j'ai eu peur de ce que les scénaristes leur réservaient.
Quant à Kevin, je ne sais que penser. Ce personnage fait trois pas en avant et deux en arrière. C'est finalement très ressemblant à la réalité, mais que c'est frustrant.
La saison 4 commence bientôt et comme à chaque fois, j'ai très hâte de connaitre la suite.
+ 5 épisodes


Victoria - saison 3, complète
J'adore cette série, vraiment je ne m'en lasse pas. Je découvre des pans de l'Histoire que je ne connaissais absolument pas.
J'aimerais qu'il en existe une qui raconte l'histoire de France aussi fidèlement. Cette fois-ci encore, l'Histoire d'Angleterre a croisé celle de la France pour mon plus grand plaisir.
Et puis, je le dis encore une fois mais je suis complètement sous le charme de Jenna Coleman, je la trouve tellement magnétique. (Et Skerrett, je ne m'y attendais tellement pas!)
+ 8 épisodes


#pumkin_autumn_challenge
Anne With an E - saison 2, complète
Je m'étais mis de côté cette saison 2 exprès pour l'automne. Bon, j'ai fait commencer l'automne un peu tôt, mais pour moi cette saison est synonyme de rentrée.
J'ai pris beaucoup de plaisir à retrouver Anne, j'ai trouvé cette saison plus dure. Elle aborde des sujets très sensibles, tels que le racisme, l'homosexualité, le féminisme, le rejet. Anne est un personnage espiègle, plein d'empathie pour les autres et qui souffre d'être rejetée par certains de ces camarades. J'ai dévoré cette saison 2 et j'attends la troisième !
+ 10 épisodes
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soit 23 épisodes en trois semaines,
soit environ 7 épisodes par semaine.


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samedi 31 août 2019

1560. Et si on jouait? #4 [en classe]

#1 - 2 - 3 -
Aujourd'hui je vais vous parler de la place du jeu dans ma classe et pourquoi je pense que c'est juste une manière d'apprendre comme une autre.
J'aime personnellement toujours apprendre, surtout en lisant (pour cela je vous conseille le rallye lecture Infographie et sur les "Histoires Vraies", top pour apprendre plein de choses mine de rien) et en jouant. 

Niveau jeux, j'ai deux temps d'utilisation: chaque jour, lorsqu'un enfant a terminé son travail, il peut aller prendre un jeu au fond de la classe et j'ai aussi des temps d'ateliers ou un groupe est en jeu (mes jeux sont classés par matière généralement j'impose la matière voir le jeu).
Je vais vous les présenter en les classant par discipline, vous allez voir que j'ai beaucoup de Petits Bacs et de Jeux de l'oie parce que c'est facile à créer, que ça ne demande pas beaucoup de matériel, ce ne sont pas des jeux bruyants ... bref que du positif!


VOCABULAIRE
Afin d'augmenter le vocabulaire de mes élèves, j'ai un trio de jeu que j'aime beaucoup: le Mospido, le Devine Tête et j'ai aussi créer des planches de Petit Bac.


CONJUGAISON/GRAMMAIRE
Pas toujours facile de jouer en conjugaison, mais bizarrement les élèves font beaucoup moins d'erreurs en jouant au Petit Bac de conjugaison ou au Petit Bac de nature de mots qu'en faisant des exercices dans le cahier.
J'ai aussi un jeu de conjugaison acheté dans le commerce, qui se joue un peu comme un UNO, mais qui n'a pas beaucoup de succès pour le moment dans ma classe.
J'ai vu aussi que pas mal de collègues jouaient au morpion de conjugaison, il faudrait que j'essaie.

MATHÉMATIQUES
Comme jeux du commerce, j'ai le Bata-Waf (mes élèves sont un peu vieux pour ce jeux, mais ils adorent!), des batailles de nombres de difficultés différentes, des triominos, des dés pour jouer à la bataille (on additionne ou multiplie ses deux dès pour voir qui gagne) ou on lance deux, trois ou quatre dés et on essaie de fabriquer tous les nombres possibles et de les lire (avec un 3, 4 et 5 on peut faire 345, 354, 435, 453, 534 et 543). On joue aussi au mémory du 10 avec les cartes de 1 à 9 d'un jeu de cartes basique. C'est comme un mémory classique, sauf qu'au lieu de trouver des cartes identiques, il faut trouver deux cartes qui une fois additionnées font 10.
Et pour travaillé les tables, j'ai aussi créé des jeux de l'oie des tables d'additions et de multiplications et des Petits Bacs. Je possède le Multipli potion, très bien mais seulement pour deux joueurs.


ESPACE/GÉOGRAPHIE
J'ai crée plusieurs jeux sur le même principe pendant les vacances. Ce sont des jeux de plateau dont le but est de savoir situer des villes/des pays/des reliefs/des océans sur des cartes.
Chaque joueur commence sur un point au hasard, il faut lancer le dé et avancer sur le plateau. Si le joueur est capable de nommer l'endroit où il arrive, il continue de jouer et coche le lieu sur sa petite liste. S'il se trompe ou s'il tombe sur un lieu qu'il a déjà coché, il passe son tour. Le jeu se termine dès qu'un joueur a coché tous les lieux de sa carte.
Les jeux sont auto-correctifs car les réponses sont notées au dos des listes.
J'ai aussi le BrainBox Voyage autour du monde.


TEMPS/HISTOIRE
J'ai chez moi le Timeline qui est un jeu ou il faut réussir à situer des évènements par rapport à d'autres. C'est un jeu que j'aime beaucoup, mais qui est beaucoup trop difficile pour mes CE2. J'ai donc créé les petites cartes avec les dates et les évènements qui m'intéressaient. Ils adorent ce jeu, ils sont passionnés par l'Histoire.
J'ai acheté aussi cette année des jeux de 7 familles qui permettent de découvrir des personnages et des évènements de chaque époque.


ANGLAIS
J'ai créer un jeu de dé pour habiller la sorcière de l'album Meg and Mog. On lance le dé, on dit le nom du vêtement qui apparait et si on connait le nom on peut mettre le vêtement sur son personnage. On joue chacun son tour. Le gagnant est celui qui a terminé d'habiller son personnage en premier. Dans l'idéal, j'aimerai travailler sur les vêtements de manière plus poussée avec mes élèves et donc enrichir ce jeu.
Pour travailler le vocabulaire du matériel scolaire, de la météo et les nombres jusqu'à 31, j'ai créé ... je vous le donne dans le mille ... des jeux de l'oie. Un joueur lance le dé et nomme les objets dessinés sur les cases ou son pion atterrit. Tant qu'il le nomme bien, il continue de jouer. Dès qu'il se trompe, ou qu'il tombe sur une cas oups ou stop, il passe son tour.


POUR TRAVAILLER LA RÉFLEXION
J'ai aussi plusieurs jeux de 7 familles, le Docteur Maboule, Piratatak, les Sardines, Rush Hour ...


Et parce que j'en veux toujours plus, mon prochain objectif serait d'avoir un jeu qui permet de manipuler la monnaie et de faire des achats et des rendus de monnaie (un jeu de marchande quoi).

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vendredi 30 août 2019

1559. Lire à l'école

S'il y a bien une chose que j'ai envie en tant que maitresse, c'est de partager mon amour de la lecture avec mes élèves.
J'ai toujours été une grosse lectrice et je dois avouer que j'ai du mal à comprendre quelqu'un qui me dit ne pas aimer lire. Mes deux frères, par exemple, ne plongent jamais le nez dans un bouquin. J'ai l'impression qu'ils passent à côté de quelque chose de tellement fantastique !
Voilà que je m'égare un peu.

Pour essayer de faire aimer la lecture à mes élèves:
- Je leur lis un chapitre d'un roman tous les lundis après la récréation du matin. C'est un temps calme, les élèves sont très attentifs et ils sont en attente de la suite de l'histoire. Je choisi des livres qui vont me durer 5 à 6 semaines. Cette année, ils ont découvert Un conte peut en cacher un autre, Zozo la Tornade (qu'ils ont adoré), Le Mistouflon, Les désastreuses aventures des Orphelins Baudelaire (le tome 1). Les deux derniers n'ont pas été un grand succès. Il va falloir que je me penche sur ceux que je veux leur faire découvrir cette année. J'aime assez finir par un livre qui possède plusieurs tomes, j'espère que cela leur donnera envie de découvrir la suite pendant les vacances. Si vous avez des livre à me conseiller, n'hésitez pas !

- J'ai un temps de lecture dans mon emploi du temps. 15 minutes, tous les jours (sauf le lundi). Les enfants prennent ce qu'ils veulent: un roman, une BD, un livre de la maison, un journal ... mais ils doivent lire. Les premières fois sont difficile. Ça s'agite, ça papillonne de livres en livres et finalement ils en redemandent et aimeraient que ce moment dure plus longtemps. Ce moment évolue en rallye lecture à certains moments de l'année.

- J'ai une bibliothèque de classe bien fournie. J'ai écumé les boites à livres, les vides greniers, emmaus, j'ai récupéré des livres d'amis ... De jolis livres, dans des éditions assez récentes, de tous genres possibles, de quoi attirer un maximum de petits lecteurs. Je fais tourner trois fois les livres dans l'année afin qu'ils aient toujours envie de découvrir mes trésors.

- J'encourage fortement mes élèves à fréquenter assidument la bibliothèque d'école. Nous avons la chance d'avoir dans notre école une bibliothèque bien fournie. Cette année, nous avons entrepris avec une collègue un grand tri et rangement afin de la rendre plus accueillante.

- J'emmène ma classe avant chaque vacances à la bibliothèque de l'école. Ils ont pour unique devoir à chaque fois de prendre un roman, de le lire et de me compléter une mini fiche de lecture. Ils prennent le livre de leur choix, celui qui leur fait envie.

- Je choisis avec soin les œuvres que nous allons étudier dans l'année et comment nous allons les étudier. Je ne laisse pas les enfants lire dans leur coin et répondre à des questionnaires pour chaque chapitre. Moi, bonne lectrice, quand j'étais élève ça me gonflait et ça me coupait dans ma lecture, alors imaginez des enfants qui ont quelques difficultés...
Du coup on lit à voix haute, on explique, on discute, on se pose des questions, on imagine la suite, on invente des dialogues, on théâtralise, on dessine ... 



Je ne me lasse pas de leur faire découvrir Le buveur d'encre en première période.
L'histoire d'un petit garçon qui n'aime pas lire, malgré un papa libraire et qui un jour voit arriver dans la librairie un drôle de bonhomme qui sort une paille de sa poche et qui aspire l'encre.

Ils accrochent à chaque fois et s'arrachent les suites que je propose dans la bibliothèque de classe.

La deuxième période étant toujours très (trop) courte, nous découvrons Les doigts rouges. Une histoire parfaite pour frissonner.
Un petit garçon se demande si son grand frère ne serait pas devenu un meurtrier.

Je me demande si je ne vais pas plutôt retravailler sur La reine des Fourmis a disparu cette année ? J'aimerais beaucoup que nous ayons une série d'un autre policier, je ne sais pas lequel par contre. (avec une petite fille en personnage principal ça serait vraiment chouette)

En période 3, je n'ai pas encore trouvé mon bonheur. Je tente des nouveautés chaque fois. Cette année, je vais leur proposer de découvrir Terriblement vert!
L'histoire d'un petit garçon (encore) qui avale des graines et qui se transforment petit à petit en arbre. Une belle histoire d'amitié, j'ai eu un petit coup de cœur, j'espère qu'ils vont aimer autant que moi.

En période 4, ils découvrent des Mythes grecs et les cercles de lecture grâce au travail de Mélimélune.

Mon chouchou je l'avoue, c'est Charlie et la Chocolaterie que nous découvrons tous les ans en période 5 en suivant la superbe séquence encore et toujours de Mélimélune. Ma collègue de CE2, le trouve trop difficile pour eux, je ne suis pas d'accord. Ils adorent ce livre et sont complètement absorbés par l'histoire.


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jeudi 29 août 2019

1558. Mon petit matériel de maitresse

J'ai un bureau plein à craquer de matériel que je n'utilise pas et qui était déjà présent quand je suis arrivée dans cette classe. Il faudrait que je vide les tiroirs et que je trie tout ce qu'ils contiennent. Il faudrait ...
Aller en septembre, je range mon bureau! Voilà, c'est dit!

Par contre, il y a du matériel dont je ne saurais plus me passer.
Voici, mes indispensables:

- bien évidemment, je ne saurais pas travailler sans agrafeuse (qui a des agrafes, c'est rare dans une école), des ciseaux (qui coupent, idem), des surligneurs, de la colle et du blanco souris (parce qu'il n'y a pas de temps de séchage !).
- des stylos papermate rouges (surtout), bleus et j'aime de plus en plus en avoir en couleur. Ce sont mes stylos préférés. Ceux avec lesquels je préfère écrire. Je trouve que leurs mines glissent parfaitement sur le papier, les couleurs sont vives, ils ressortent bien sur les cahiers des élèves. Je trouve le même plaisir à écrire avec ces stylos qu'avec des plumes. (sauf que l'encre sèche bien plus vite sur les cahiers)

- une plastifieuse et du scotch magnétique. J'ai créé beaucoup d'étiquettes, de flashcards en anglais que j'ai plastifiés et magnétisés afin de pouvoir les réutiliser chaque année. C'est un peu long à faire, mais ça permet de faire durer le matériel plus longtemps.

- une clef USB. Ca parait con hein, mais je travaille presque exclusivement sur ordinateur, chez moi. Pour transporter mes fichiers, en avoir une plusieurs sauvegardes, je les copies sur clef.
En plus, nous avons désormais à l'école une photocopieuse avec un port USB. Je prépare ma semaine, je connecte ma clef à la photocopieuse et il n'y a plus qu'à lancer les impressions. Et comme j'ai toute mon année sur ma clef, en cas de modification de dernière minute de l'emploi du temps, je peux facilement être prête.
- des tampons. J'en ai un set en classe et les élèves adorent les voir apparaitre sur leurs cahiers. Mais, ces tampons ne sont pas auto-encrés et le dessin n'apparait pas toujours bien, on voit souvent le cadre en bois et parfois même, ça bave. Je voulais en acheter de nouveaux, mais le budget est tout de même assez élevé.
- l'an dernier, j'ai testé l'utilisation abusive de gommettes achetées à petit prix sur aliexpress. C'est beaucoup moins cher que les tampons, ce qui me permet d'avoir de nombreux modèles différents et mes élèves adorent.

- un grand calendrier qui fait sous main. Au départ, j'utilisais un agenda, mais je finissais toujours par l'oublier chez moi ou à l'école. Alors rapidement, je suis passée au calendrier sur lequel je note toutes les dates importantes, les réunions, les rendez-vous, les sorties. Vu sa taille, je ne peux pas le perdre et je l'ai rapidement sous les yeux si besoin. J'écris dessus au crayon le plus souvent, parce qu'à l'école il faut savoir être flexible ...

- un cahier grand format dans lequel je note tout. Je découpe les pages pour réaliser des onglets, un par matière, ça va me permettre de reporter mes évaluations.
J'utilise une demie page par enfant pour noter tout ce qui me parait important à savoir d'eux. Je prends des notes lors des réunions de parents, des réunions avec les collègues ... J'y gribouille mes plans de classes, mes nouvelles idées.
Ce cahier, c'est une extension de mon cerveau.

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mercredi 28 août 2019

1557. Les outils de mes élèves pour le CE2 - version 2

Je vous le disais déjà l'an dernier, je suis de la team petit cahier et pourtant jusque là, je n'avais pas encore franchi le pas de supprimer totalement les grands cahiers de ma classe.
Et bien ça sera chose faite pour la rentrée!

Ce qui m'a convaincue:
- les petits cahiers sont toujours mieux tenus que les grands
- les petits cahiers prennent moins de place dans la case, dans le cartable et sur la table
- mes élèves préféraient en grande majorité écrire dans des petits cahiers. En fait, il suffisait de leur demander.

Ce qui m'a posé problème ça a été de convertir les pages de mes grands cahiers en pages de petits cahiers, pour savoir si je commandais plutôt des 32, des 48, des 64 ou des 96 pages. J'aurais aimé commander plus de 64 pages pour être certaine de mes choix, (quitte à réajuster l'an prochain) mais finalement chez notre fournisseur toutes les couleurs n'existaient pas dans ce format. Du coup j'ai dû changer le système de couleur que j'utilise depuis déjà 5 ans. Je sens que je vais me tromper à la rentrée.

Ma seule incertitude reste encore et toujours au sujet de la littérature.
Soit je la mets dans le cahier d'art (mais cette année j'ai trouvé que ça revenait trop souvent à coller du papier sur du papier, ce qui me dérange beaucoup), soit je retourne à un lutin ... (la pochette me plaisait bien aussi, mais ils perdent bien trop leurs affaires)


Me voilà donc avec:
- un cahier de liaison: gris, 96 pages
- un cahier du jour: violet, 48 pages. J'en prévois 5 dans l'année par élève.
- un cahier de leçons d'anglais: jaune, 32 pages
- un cahier de leçons mathématiques: orange, 48 pages
- un cahier de leçons de français: vert, 64 pages
- un cahier de leçons de temps: rouge, 64 pages
- un cahier de leçons d'espace: bleu, 48 pages
- un cahier de leçons sciences: transparent, 48 pages 
- un cahier d'Arts (musique, poésie, sortie, art (littérature ???)): rose, 96 pages
- un cahier d'écrivain: un cahier avec une alternance d'une page lignée et d'une page blanche, sans couverture polypropylène
- un cahier d'essai et de devoir: 96 pages sans couverture polypropylène 

Les élèves fournissent en plus:
- un lutin d'évaluations
- une pochette pour leurs petits bazars
- une pochette pour les textes de fluence
- un agenda

J'aime multiplier les supports et avoir un cahier dédié à chaque matière. C'est plus facile à corriger, plus facile à embarquer dans le cartable et je trouve que les élèves s'y retrouvent mieux.
Et vous, comment fonctionnez-vous?

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mardi 27 août 2019

1556. Le jour de la rentrée des élèves

Lundi matin, après avoir joué dans la cours, les enfants vont venir se ranger devant moi à la sonnerie. Gros avantage, je suis connue dans l'école, ils savent déjà où ils doivent se ranger. Comme j'ai au moins une nouvelle dans ma classe, je serai dans la cour avant la sonnerie pour l'accueillir, qu'elle me connaisse un peu mieux, pour lui faire découvrir la cour et ses camarades de classe. Et aussi pour retrouver mes anciens loulous.
Ensuite, nous monterons en classe. Les enfants qui ont un manteau ou un gilet ou pull pourront le laisser aux portemanteau. Je leur dirai alors de rentrer en classe et de vider leur cartable sur la table. Ils pourront s’asseoir où ils veulent, c'est rassurant le premier jour d'être à côté d'un copain.
Ensuite, ils iront raccrocher leur cartable aux portes manteaux. Et oui, pas de cartables dans ma classe.


Viendra le moment de faire l'appel, de voir qui mange à la cantine et qui va à l'étude.
Je ferai une petite présentation de la classe, de mon fonctionnement pour certaines choses comme les métiers de classe, l'utilisation de bons points ...
Nous pointerons le matériel qu'ils ont ramené de la maison directement en cochant sur une petite liste que je leur donnerai (ils ont déjà eu la liste commune des CE2 en fin d'année). Nous passerons un moment à nous émerveiller devant leurs agendas et incroyable, de découvrir que certains ont les mêmes !!!
Ensuite, je présenterai le rituel de la première période, qui consiste à revoir l'écriture des lettres de l'alphabet en cursive. Nous ferons donc la présentation du cahier du jour et commencerons le premier rituel avec la lettre A.
Au retour de la récréation, je présenterai le rituel du "Chaque jour compte" et je leur demanderai à combien de jours ils estiment une année scolaire.
Et puis nous commenceront les défis, qui permettent de commencer à souder le groupe, de réviser et qui me permet de commencer à les connaitre un peu mieux. J'utilise depuis 3 ans les défis de Mais que fait la maitresse, mais cette année, je pense essayer avec ceux de La tanière de Kyban.
Nous continuerons les défis après le repas et viendra le temps de la paperasse à coller dans le cahier de liaison.
Pour finir la journée, nous écrirons les devoirs et je leur ferai remplir une petite fiche de présentation. S'il nous reste un peu de temps, je commencerai la lecture de A l'école, il y a des règles, un livre très drôle que j'aime beaucoup !

Et voilà, une nouvelle année sera déjà commencée et comme tous les ans, elle va passer si vite !

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lundi 26 août 2019

1555. Le jour de la rentrée des enseignants

La rentrée approche à grand pas et pour l'occasion, j'ai prévu cette semaine de poster un article tous les jours en lien avec mon boulot.


Je ne sais pas si on fonctionne tous de la même façon, mais dans mon école, la journée commence à 9h00 par une réunion. J'arrive toujours un peu plus tôt pour avoir le temps de bavarder avec les collègues et pour commencer à replacer correctement les bureaux.

Il faut savoir que:
- je ne retourne jamais à l'école pendant les vacances. Dans mon école, il faut prévenir à l'avance le responsable technique et on a le droit de venir une semaine début juillet et une semaine fin aout et à des horaires bien précis.
- tous les "petits" meubles sont sortis de la classe pour le grand ménage et le cirage du sol et ils sont généralement remis à la va vite. (Aucune critique ici)

Donc nous voici en réunion jusqu'à midi. On discute de la circulaire de rentrée, on a le retour de notre directrice sur la réunion qu'elle a eu avec les autres directeurs et l'inspecteur la veille, on prévoit les planning, on se répartit les services de récréation et de sport...
Les listes des classes seront affichées devant l'école. Les familles vont venir découvrir chez quelles enseignantes seront leurs enfants.

On se retrouve tous toutes au restau le midi et l'après-midi, nous avons "quartier libre".
C'est le moment des dernières photocopies, de monter les cartons de matériels (généralement une dizaine), de les pointer et de les ranger, de finir d'installer les bureaux, de partir à la recherche de sa poubelle/sa chaise ... , de ressortir certains affichages et d'écrire un message de bienvenue au tableau avant d'être mis à la porte par le gardien. Sans oublier d'embarquer avec soi les cahiers du jour (et d'Art également cette année) pour les préparer durant le weekend.

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Besoin de vous: Il faut que j'éradique mes fautes d'orthographes alors n'hésitez pas à me les signaler si vous en voyez.
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samedi 24 août 2019

1554. Bienvenue petite voiture rouge framboise

Il y a quelques semaines, je vous racontais mes déboires avec ma petite voiture jaune. Je vous disais qu'elle devenait trop vieille pour pouvoir conduire lors des pics de pollution en Ile de France et qu'à contre cœur, j'avais donc commencé à en chercher une nouvelle.
Le 11 aout, je tombais sur une annonce pour une Nissan Micra rouge framboise et j'avais une petit coup de cœur.

Le 13 aout, je mettais une annonce pour vendre la Ka.
Le 14 aout, j'avais des mails de personnes intéressées par la Ka. On fixait un rendez-vous pour le lendemain. On allait voir la Micra et je signais les papiers pour l'acheter
Le 15 aout, la première personne qui nous avait contacté pour voir la Ka l'achetait.
Le 18 aout, je disais au-revoir à ma jaune.
Le 22 aout, j'allais récupérer ma nouvelle voiture.


Je n'en reviens toujours pas de voir à quel point les choses se sont enchainées rapidement.
Je suis aussi très surprise de voir que finalement j'ai facilement dit au-revoir à la jaune et comme je m'habitue facilement à la nouvelle (La rouse ? La roise? Il faut que je lui trouve un petit nom).
C'est une voiture de 2012, elle est donc beaucoup plus moderne que ce que j'avais avant ce qui me permet d'avoir des options que je n'avais pas comme le bip de recul, le régulateur de vitesse, la clim, un branchement USB ... des petits plus qui rendent la conduite plus agréable.
Et puis, c'est une voiture Crit'air 1: je suis tranquille pour un moment !


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jeudi 22 août 2019

Seb

Voilà plus d'une semaine que je sais que je ne te reverrai plus. On s'était toujours dit qu'il faudrait qu'on aille boire un verre «à l'occasion».
L'occasion ne viendra plus.

J'ai toujours pensé qu'un jour tu m' arrêterais pour vérifier mes papiers, tu te moquerais de ma voiture jaune.
Qu'on est con de se sentir invincible, de se dire qu'on a le temps.

Aujourd'hui je ne pourrai pas être présente à l'église, mais cela ne m'empêchera pas de penser fort à toi et à ta famille.
Je penserai souvent à toi. Tu es quelqu'un que j'ai aimé avoir dans ma vie.
Que j'ai aimé tout simplement.


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vendredi 16 août 2019

1552. Le temps est comme les pages d'un livre: au moment où vous lisez la page 66, les pages 67 et 68 sont déjà écrites*

*citation tirée du livre. 
mon avis sans spoilers. 

Je reviens te chercher
de Guillaume Musso
éditions Pocket
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De quoi ça parle?
Ça parle d'un homme qui avait tout pour être heureux et qui a fait les mauvais choix jusqu'à un point de non retour.
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La quatrième de couverture:
Aujourd'hui est le jour le plus important de toute la vie d'Ethan. Aujourd'hui, Céline, la femme qu'il a toujours aimée, se mariera avec un autre. Aujourd'hui, Jessie, sa fille dont il ignore l'existence, prendra contact avec lui. Ethan, Céline, Jessie. Un homme, une femme, une enfant, trois personnages au bord du gouffre qui vont se croiser, se détruire et s'aimer. C'est aujourd'hui leur deuxième chance. Il leur reste 24 heures pour tout changer.
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Pourquoi ai-je choisi ce livre?
Ce livre était dans une boite à livre, je me suis dit qu'un Musso serait une bonne lecture de vacances. Je pensais aussi lire mon premier Musso et il se trouve que j'ai déjà lu Parce que je t'aime, dont je n'ai aucun souvenir. (d'ailleurs si quelqu'un peut me résumer la fin de l'histoire)
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Ce que j'en ai pensé:
En embarquant ce livre, je m'attendais à un livre facile à lire, qui se lit très vite, divertissant et qui s'oublie facilement.
Je ne me suis pas trompée.
Je ne pensais par contre pas qu'il pouvait y avoir un petit côté fantastique/surnaturel à l'histoire.
Le livre se lit facilement, mais que de phrases clichées que j'ai un lu en diagonale.

Alors oui, l'histoire est prenante, on a envie de savoir comment ça va se terminer, on tourne les pages sans s'en rendre compte, on est accroché, mais au final je me rends compte que je ne me suis attachée à aucun personnage (les personnages sont tous plus torturés les uns que les autres, remplis de stéréotypes qui les rendent peu réalistes), je n'ai pas ressenti d'émotions et que je serai certainement incapable de raconter l'histoire dans quelques mois.


Je comprends qu'on puisse aimer ce genre de lecture, d'ailleurs, je n'ai pas passé un mauvais moment avec ce livre, mais ce n'est pas ce que j'aime.
Et vous, que pensez-vous de cet auteur?
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Conclusion : COUP DE CŒUR - EXCELLENT - BIEN - PASSABLE – JE N'AI PAS AIME
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En ce moment je lis: J'ai Le cri de la mouette, d'Emmanuelle Laborit en cours, mais ce n'est pas un roman que je lis d'une traite. Je vais surement commencer La maitresse d'école, de Marie-Paul Armand.

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lundi 12 août 2019

1551. Ma semaine en séries #395, 396, 397 et 398

Généralement j'essaie de ne pas poster deux articles séries à la suite, mais ceci est un cas de force majeure!
Je viens de me rendre compte que je n'avais pas publié mes articles "Ma semaine en séries". En voilà donc un beaucoup trop gros, ça m'apprendra à avoir une petite tête...



mon compte Bétasérie 
Je précise toujours de quel épisode je vais parler. 
Je vous conseille de ne pas lire mon avis si vous n'avez pas vu l'épisode 
pour ne pas risquer les spoilers. Par contre les images sont sans risque.



Good Witch - saison 4, épisodes 2 à 11 - saison 5, épisodes 1 à 7
C'est mignon, c'est doudou, c'est absolument parfait pour les vacances !
J'avoue que j'aimerais un peu plus de magie. D'ailleurs, ça existe encore les séries avec de la magie (mais sans que ça soit des batailles et de la violence ?).
+ 17 épisodes


Jane the Virgin - saison 5, épisodes 15, 16, 17 et 19
Voilà, clap de fin pour cette série qui sortait quand même bien du lot. Effectivement, les intrigues, pleines de rebondissements complètements absurdes, étaient bien celles d'une télénovela (d'un soap) et je suis contente d'avoir poursuivi la découverte de cette série.
Au départ, je me souviens que je n'accrochais pas du tout. Je trouvais ça tellement gros! Et puis finalement, c'est ce qui faisait son charme. L'actrice principale, Gina Rodriguez, est une bien belle découverte.
Pour en revenir au final, j'ai aimé le fait que ce soit un vrai final. Pas de questionnements sans réponses, une vrais fin pour tous. De quoi contenter tous les fans.
+ 4 épisodes


This is us - saison 3, épisodes 5 à 13
Je suis obligée de regarder cette série petit à petit parce qu'elle me tire les larmes à chaque épisode et me laisse complètement lessivée.
J'aime cette série. J'aime la façon dont chacun des personnages évolues. J'aime cette intrigue du Vietnam et ce qu'elle apporte pour Kevin.
J'aime le combat que mène Kate et Toby pour construire leur famille.
J'aime la façon dont Tess se découvre.
J'espère vraiment que c'est une série qui saura s'arrêter à temps pour qu'elle garde toujours cette qualité (même si je n'ai pas hâte qu'elle s'arrête du tout).
+ 9 épisodes


Younger - saison 6, épisodes 1 à 5
Aie, c'est moi ou cette série commence à tourner un peu en rond. Pourtant cette saison apporte des changements, mais je suis un peu mitigée.
+ 5 épisodes


nouveauté
Peplum - saison 1 et 2
M6 a proposé cette série dernièrement. Je ne connaissais pas du tout et je me suis laissée tentée. J'ai commencé la découverte par la saison 2. J'y ai trouvé un petit côté Kaamelot qui m'a bien plu. C'était drôle et bien écrit. Par contre, la saison 1 est plus poussive, moins aboutie à mon gout.
Je serai au rendez-vous, s'il y a une saison 3.
+ 5 épisodes


Victoria - saison 3, épisode 1
Je voulais attendre d'avoir un peu moins de séries en cours pour reprendre Victoria. La fin de Jane the Virgin et de Véronica Mars m'ont fait replonger dedans. J'aime toujours autant, surtout que cette saison débute par un évènement majeur de l'Histoire de France, qu'on connait finalement peu.
Je suis toujours autant sous le charme de Jenna Coleman, je la trouve fantastique, mais je ne suis peut-être pas partiale.
+ 1 épisode


Véronica Mars - saison 4, complète
Mais quel plaisir de retrouver Véronica, son père, Logan et les autres. J'ai aimé la fraicheur apportée par le personnage de Matty, j'ai eu l'impression de retrouver en elle, la jeune Véronica.
L'enquête en elle-même ne m'a pas particulièrement transportée. Elle était sympathique, mais pas très originale, j'ai eu rapidement des suspicions qui se sont révélées exactes. 
Et il faut forcément parler du final, qui fait tant parler sur la toile. Personnellement, je l'ai trouvée dure (forcément), mais plutôt bonne. Il faut avoir l'audace de tuer l'un de ces personnages principaux, un personnage aimé des téléspectateurs. Logan aura finalement une jolie fin. Il aura réussi à soigner une partie de ses démons et à épouser celle qu'il aime depuis si longtemps. J'ai trouvé un peu cliché que Véronica comprenne tout juste avant l'explosion. J'aurai préféré qu'elle comprenne en entendant la déflagration. Véronica est de nouveau meurtrie, la pauvre semble ne pas avoir le droit à son happy end. Mais cette série n'a jamais été tendre avec ses personnages et n'a jamais été une série ultra joyeuse. Je n'ai pas le souvenir d'une fin de saison ou on se dit "tout est bien qui fini bien".
En bref, c'est une fin qui me rend triste, mais qui ne me déçoit pas. Elle est dans l'esprit de la série.
+ 10 épisodes

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soit 51 épisodes en quatre semaines.
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vendredi 9 août 2019

1550. Ces nouvelles séries qui me font de l'oeil

Qui dit rentrée des classes dit rentrée des séries et comme tous les ans, il y en a de nouvelles qui me font de l’œil. Pourtant, ce n'est pas vraiment raisonnable, ni compatible avec mon emploi du temps. J'ai déjà 35 séries que je mises en attente et que je n'ai encore jamais pris le temps de découvrir. Sans compter toutes celles que je n'ai pas encore finies, que je voudrais recommencer. Et puis bien évidemment, il y a celles qui vont reprendre à la rentrée ...
Ah les séries, c'est vraiment un passe temps dévorant.



Celles dont l'histoire me tente bien


Chef de la police locale, Jo prend en charge une fillette amnésique qui a été retrouvée près d'un lieu où un mystérieux accident s'est produit. Pour résoudre cette affaire, il lui faut absolument découvrir l'identité de cette petite fille. Ce qu'elle découvrira sera bien au-delà tout compréhension... 
Emergence
J'ai aimé l'esthétique du trailer, la série propose une petite dose de fantastique qui me tente vraiment. Et puis je trouve l'actrice principale différente de ce que l'on voit habituellement. Je suis intriguée et j'ai envie de savoir de quoi il en retourne.



Ancien professeur de musique de la prestigieuse université de Princeton, Arthur Cochran se retrouve à la tête de la chorale de l'église d'une petite ville. Il lui faut diriger un groupe de chanteurs aussi dissemblables que possible. En dépit de leurs différences, les membres du groupe parviennent à trouver une certaine harmonie. En s'entraidant, chacun va pouvoir se réinventer et se redécouvrir au moment où il en a le plus besoin. 
Perfect Harmony
Une chorale, du gospel, franchement ça me suffit pour que j'ai envie de m'intéresser à cette série. Je suis surprise qu'aucune série n'ait repris la place laissée par Glee. Perfect Harmony pourrait-être de celle la. Une version un peu plus mature, amusante et chantante. Oh j'ai vraiment hâte.


Julia Bechley, fille unique, voit sa vie basculer lorsqu'elle apprend que son père, médecin pionnier dans la fertilité, a utilisé son propre sperme pour concevoir une centaine d'enfants. La jeune femme découvre alors qu'elle a de nombreux frères, dont deux soeurs, avec lesquelles elle est bien décidée à construire des liens...
Almost Family ou Not Just Me
Je la sens bien celle la. Le casting est sympa, l'histoire accrocheuse. Cette série pourrait peut-être devenir la petite série familiale qui manque à ma liste. Je voudrais retrouver une série du style Gilmore Grils, Parenthood, Brothers ans Sisters ... Est-ce que ça pourrait être celle-ci?


Durant l'été de ses dix-huit ans, alors qu'elle s'apprête à partir pour l'université, Nancy Drew se voit obligée de rester plus longtemps que prévu dans sa ville natale suite à la mort de sa mère. Elle se retrouve alors malgré elle embarquée dans une enquête de meurtre et va peu à peu découvrir des secrets profondément enfouis...
Nancy Drew
J'ai été une grande fan de toute la série des livres Alice de Caroline Quine quand j'étais plus petite alors je vais donner une chance à cette série. Je ne suis pas certaine que cela me plaise, ça me parait bien sombre, mais j'ai eu une bonne surprise avec Les nouvelles aventures de Sabrina, alors à voir.


 Une adaptation d’À la croisée des mondes de Philip Pullman.  Lyra est une femme ordinaire et courageuse venant d'un autre monde recherchant son ami kidnappé. Lors de son enquête, elle découvre un complot impliquant des enlèvements d'enfants.
His Dark Materials
Comme pour Nancy Drew, j'ai adoré la trilogie A la croisée des Mondes. Je l'ai relu il y a déjà quelques années et j'avais compris certaines choses bien différemment, mais sans que cela ne transforme mon plaisir. Le casting choisi fait envie et je dois avouer que je suis curieuse du résultat, mais encore une fois ce n'est pas vraiment le genre de séries que je regarde habituellement.
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Celles dont le casting fait pencher la balance


En dépit du dévouement de ses avocats, juges et autres procureurs chargés d'assurer le bon fonctionnement de la machine judiciaire, l'envers du décor de la justice américaine peut parfois se révéler absurde, voire chaotique. Et quand Lola Carmichael, adjointe respectée du procureur à Los Angeles, est fraîchement nommée juge, la jeune femme entend profiter de sa nouvelle position pour apporter sa pierre à l'édifice. Saura-t-elle composer avec les limites du système et se remettre en question ?
All Rise
Clairement, cette série ne ressemble pas à ce que j'aime regarder habituellement. Les histoires d'avocats (à part Ally McBeal) ne me passionnent pas. Mais voilà, cette série annonce le retour de Wilson Bethel et j'ai adoré cet acteur dans Hart Of Dixie.


Après avoir élevé ses deux enfants, divorcé et pris sa retraite en tant qu'enseignante, Carol Chambers décide, à 50 ans, de se donner une seconde chance et de reprendre ses études de médecine. Réalisera-t-elle son rêve de devenir un jour médecin ? La tâche sera d'autant plus difficile que ses collègues internes de l'hôpital ont la moitié de son âge. Heureusement, son enthousiasme et son expécience lui seront bénéfiques. 
Carol’s Second Act
J'aurais pu classer cette série dans les deux catégorie. Je trouve son synopsis vraiment sympathique et puis avouons le Jean Luc Bilodeau !!! (oh que Baby Daddy me manque). .


L'exploration de l'amour sous ses formes multiples, y compris sexuelles, romantiques, familiales, platoniques...  Basé sur les articles de la rubrique "Modern Love" du New York Times. 
Modern Love
Anne Hathaway, Cristin Milioti, Tina Fey, Dev Patel, Andy Garcia, John Slattery, Andrew Scott, Gary Carr … franchement rien que pour le casting je vais regarder cette série. En plus, le synopsis à l'air vraiment chouette.



Bon, on dirait bien que ça fait 8 nouvelles séries à ajouter à ma très (trop) longue liste.
Et vous qu'est-ce qui vous tente?

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mercredi 7 août 2019

1549. Ma petite voiture jaune, je vais devoir te dire au revoir.

février 2011 - il y a plus de 8 ans ...
Je n'en ai pas parlé ici, mais le jeudi juste avant les vacances, j'ai eu un accident de voiture.
Je rentrais chez moi en sortant du boulot, je suis d'excellent humeur, mes élèves ont gagné le tournoi de balle au capitaine, ils ont été exemplaires, les parents d'élèves sont adorables, il fait beau, je roule fenêtre ouverte en chantonnant ce qui passe à la radio. Le soir je dois passer la soirée avec une amie. Je redémarre du feu et peu de temps après, j'entends un bruit très fort, je sens quelque chose qui me frappe le bras puis retombe sur mon pied et je vois mon rétroviseur pendre.
Un vieux, garé à ouvert sa portière sans regarder.
J'ai passé 45 minutes à me faire insulter de tous les noms. Les deux témoins de l'accident en ont pris plein la figure aussi, tout comme la femme (travaillant dans une assurance et gérant les constats) qui entendant hurler est venu nous rejoindre.
J'espère avoir suffisamment remercier ces trois personnes, cet horrible et grossier personnage m'a fait fondre en larmes (une fois chez moi, devant lui j'ai été très claire et polie).

Bref, rétroviseur pendant, portière et aile avant déformées, elle roule heureusement toujours. Les assurances prennent en charge les réparations, j'ai déposé ma voiture chez le garagiste hier.

J'adore ma voiture, j'aime le fait qu'elle soit si différente de toutes celles que l'on croise. J'adore le fait qu'elle soit jaune, elle me correspond totalement.

Seulement voilà, cette voiture a maintenant 15 ans. Dernièrement, elle me fait de mauvaises blagues et j'ai du faire des frais dessus et puis surtout, elle est Vignette Crit'air 3. Je ne peux plus l'utiliser en cas de pic de pollution et malheureusement, il va y en avoir de plus en plus.

Alors je suis à la recherche de sa remplaçante et ça me prend la tête. Je n'arrive pas à me projeter dans une autre voiture. J'ai fait le tour des concessionnaires et je trouve qu'elles se ressemblent toutes. Ajoutons à cela le fait qu'on ne trouve désormais que des voitures grises, noires et blanches ...
J'ai repéré deux voitures une Kia Picanto, jaune et une Nissan Micra, blanc cassé, mais automatique (il parait que c'est bien une automatique, mais que de changements ...).



Toute cette histoire me prend beaucoup trop la tête, je ne fais qu'y penser. Je ne sais pas pourquoi ça me travaille autant.

J'espère que l'écrire me permettra de prendre un peu de recul.
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